Kategorie: Soziales Verhalten

Zoo und Zirkus aus Kunststoff
Kinder haben durch Bücher, Medien, Zoo- und Zirkusbesuche schon sehr früh Zugang auch zu exotischen Tieren. Sie können dabei Vorlieben für besondere Tierarten entwickeln und möchten diese auch in ihrem Spiel nachstellen. Aufstellspieltiere sind eine sinnvolle Ergänzung zu verschiedenen Spielthemen und -situationen . Das realistische Aussehen der Tiere erhöht bei älteren Kindern den Spielwert. Die Spielsituationen, die mit solchen Tieren erdacht und durchgespielt werden, sind nahezu grenzenlos. Dazu ist auch nicht das komplette Sortiment nötig. Nach und nach gekauft, nehmen die Kinder einzelne Tiere auch eher wahr.

Beschreibung der Kategorie

Wann? Ab etwa 2 Jahren zum Nachspielen alltäglicher oder besonderer Erlebnisse und anderer Spielthemen. Vielteilige Sets (erst ab ca. 3-4 Jahren) mit winzigen Zubehörteilen überfordern die meisten Kleinkinder. Die Kleinteile evtl. erst nach und nach zum Spielen dazugeben. So finden die einzelnen Teile mehr Beachtung und der Spielanreiz bleibt lange erhalten.

Soziales Verhalten

Sozialkompetenz ist nicht angeboren, sondern muss erlernt werden. Im Rollenspiel lernt das Kind schon von klein auf soziale Kontakte zu knüpfen, grob- und feinmotorische Fähigkeiten zu entwickeln und sprachliche Kenntnisse zu erweitern. Es wird geübt Probleme zu lösen, zudem wird die Fantasie angeregt. Das Kind lernt spielerisch, was es für seine Entwicklung braucht. Da es gerne spielt, ist es hoch motiviert - es lernt durch die Freude am Spiel. Miteinander kommunizieren, Regeln verstehen und einhalten, Konzentration, Lernbereitschaft legen den Grundstein für spätere Bildung. Ausprobieren, Spaß, Neugierde, das Miteinander tun läßt ein Spiel entstehen. Erwachsene haben die Aufgabe, den Kindern Zeit und Gelegenheit, Raum und Platz, sowie kind- und altersgerechtes Spielzeug zur Verfügung zu stellen, damit spielerisch Entwcklung von sozialem Verhalten stattfinden kann.