Wer vor den Regalen im Spielzeugladen steht, sieht sich einer Flut von Versprechen gegenüber. „Öko“, „bio“, naturbelassen – die Marketingabteilungen haben längst erkannt, dass Eltern beim Kauf ein gutes Gewissen haben möchten. Doch was bedeutet Nachhaltigkeit im Kinderzimmer wirklich? Geht es nur um das richtige Material, oder steckt viel mehr dahinter? Wer geschicktes Marketing von echter Verantwortung trennen will, muss die Perspektive wechseln: Das umweltfreundlichste Spielzeug ist nicht automatisch aus Holz, sondern das, welches über Generationen heiß geliebt und bespielt wird.

Haben Sie heute schon zugeschaut, wie Ihr Kind einen Turm aus Bauklötzen baut? Wenn der Turm wackelt und einstürzt, erlebt es keinen Misserfolg. Es erlebt Schwerkraft und Statik aus erster Hand!
In den letzten Jahren ist ein Begriff in den Kinderzimmern immer präsenter geworden: MINT – eine Abkürzung für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Viele Eltern fragen sich: Müssen Kinder jetzt schon im Kindergarten programmieren lernen? Müssen wir aus jedem Spiel eine Lehrstunde machen?
Wir sagen ganz klar: Nein, Kinder müssen nicht belehrt werden. Sie müssen spielen.

Es sind Sommerferien – und damit rückt auch der große Tag für die neuen Erstklässler immer näher!
Höchste Zeit also, sich Gedanken zu machen, welche Überraschungen in die Schultüte kommen.
Wir haben für Euch die schönsten Kleinigkeiten für die Schultüte gesucht und getestet.

Sommerzeit ist Strandzeit! Doch stundenlang nur auf dem Handtuch liegen? Nicht mit uns! Der Strand bietet die perfekte Gelegenheit, um sich mal wieder so richtig auszutoben.
Wurfspiele stehen dabei ganz oben auf der Beliebtheitsliste. Sie fördern nicht nur die Koordination und Beweglichkeit, sondern bringen auch die ganze Familie zusammen. Hier sind unsere Favoriten für den nächsten Strandtag!

Ein kurzes Innehalten, der Blick fokussiert, die Hände in Bereitschaft – und schon fliegt der erste Ball oder dreht sich der Kreisel im perfekten Gleichgewicht. Seit Generationen zieht diese spielerische Magie der Bewegung Kinder wie Erwachsene in ihren Bann. Was nach purem Zeitvertreib aussieht, ist in Wahrheit ein logistisches Meisterwerk unseres Gehirns.

Im Kindergarten ist die Erntezeit eine besondere Gelegenheit, um mit den Kindern die Natur zu entdecken und zu feiern. Aber auch auf den Feldern ist jetzt Hochbetrieb: Wintergerste ist oft die erste Getreidesorte, die eingeholt wird – dicht gefolgt von Raps, Dinkel, Roggen, Hafer und Weizen.

Warum dreht sich das Rad am Bach? Woher nimmt der Wind die Kraft, um eine Windmühle zu drehen? Und wie kann die Sonne ein kleines Würstchen erwärmen? Kinder sind geborene Forscherinnen und Forscher. Sie wollen die Welt nicht nur betrachten, sondern sie anfassen, begreifen und selbst gestalten.

Wer sagt eigentlich, dass Spielen nur etwas für Kinder ist? Die moderne Altersforschung zeigt immer deutlicher: Spielen ist ein Urbedürfnis des Menschen – und zwar in jedem Lebensalter. Wenn wir mit Senioren spielen, geht es um weit mehr als bloßen Zeitvertreib. Es ist ein Schlüssel zu sozialer Teilhabe, zum Erhalt geistiger Fähigkeiten und für pure Lebensfreude.

Die Debatte über die Freizeitgestaltung von Jugendlichen wird heute stark von digitalen Medien dominiert. Häufig entsteht der Eindruck, dass mit dem Erreichen des zehnten Lebensjahres das Interesse an klassischen Spielformen vollständig erlischt. Aus entwicklungspsychologischer und pädagogischer Sicht ist dies jedoch ein Trugschluss.