Kategorie: Gesellschaftsspiele

Taktik-/Strategie-/Einfluss-Spiele (zwei und mehr Spieler)
Bei diesen Spielen sind längerfristige vorausplanende Überlegungen, Verhandlungen, Absprachen, Kommunikation und Bündnisse-auf-Zeit wichtige Elemente des Spiels, um die Handlungsweisen anderer beeinflussen zu können. Oft ist ein "Dilemmafaktor" (d.h. der Entscheidungszwang zwischen mehreren Möglichkeiten) tragendes Element des Spiels.

Beschreibung der Kategorie

Spiele mit "gehobenem" Anspruch, mehrschichtigen und komplexen Spielmechanismen und Regelwerken und evtl. auch längerer Spieldauer. Oftmals auch für "Vielspieler" interessant.

Gesellschaftsspiele

Wann? Mit etwa 3 bis 4 Jahren werden Kinder fähig, einfache Spielregeln als verpflichtend anzuerkennen. Sie können aber noch nicht mit Gleichaltrigen spielen, sondern brauchen ältere Kinder oder Erwachsene als Partner. Spiele, die Planung, taktische Überlegungen, Entscheidungen oder viel Geschicklichkeit verlangen, kommen erst für Schulkinder in Frage. Ein genauer Zeitpunkt lässt sich kaum bestimmen. Anregungen, Übung, Mitspieler und das Thema des Spiels haben Einfluss darauf. Manche Spiele können nach verschiedenen Spielregeln gespielt werden. Es lassen sich auch leichtere oder schwierigere Regeln erfinden. Neben speziellen Spielen ohne Gewinner lassen sich die meisten Gesellschaftsspiele für Vorschulkinder so entschärfen. Alle Kinder sollten lernen, zu gewinnen oder zu verlieren. Wann, ist individuell verschieden und hängt auch vom Vorbild der älteren Mitspieler ab.